GAMIFICATION INTEGRATED INTO TRAINING AND DEVELOPMENT OF SKILLS IN ANALYTICAL CHEMISTRY
DOI:
https://doi.org/10.61164/rmnm.v7i1.3767Keywords:
Playful Learning, Chemistry, Active Methodologies, Hi, Higher educationAbstract
Teaching Analytical Chemistry, as well as all areas of Chemistry and other exact and natural sciences, has always been a great challenge in Brazil and worldwide, since its contents are considered complex and difficult by most students. On the other hand, playful teaching methodologies tend to be attractive and enjoyable for students, whether in basic education or higher education, although they are still little used in the latter level of education. This study developed a game, entitled “The pH jump – Neutralization hopscotch” with the purpose of addressing the topic related to neutralization volumetry, in an introductory way. The results of the test of its application revealed favorable results for the use of the educational game developed.
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