OS IMPACTOS DO USO EXCESSIVO DE TELAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE 3 A 6 ANOS
DOI:
https://doi.org/10.61164/rmnm.v8i1.3893Palabras clave:
Desenvolvimento Infantil; Dispositivos Eletrônicos; Tecnologia; Infância.Resumen
A menudo se observa que el número de niños que utilizan las tecnologías ha aumentado a diario. Sin embargo, la sobreexposición a las pantallas durante el desarrollo puede ser perjudicial y requerir límites en su uso. El objetivo general de este trabajo es presentar el daño que el uso excesivo de pantallas puede causar en el desarrollo cognitivo y social de los niños en segunda infancia, con el objetivo de proporcionar información y orientación a educadores y tutores. Los objetivos específicos fueron: explorar estudios científicos e investigaciones empíricas que aborden los impactos del uso excesivo de pantallas en el desarrollo cognitivo de niños en edad preescolar y escolar; analizar el daño cognitivo y psicosocial que el uso excesivo de pantallas como celulares, tabletas y televisión puede causar en los niños durante su desarrollo; Examinar las implicaciones psicosociales del uso prolongado de la pantalla en las relaciones interpersonales, las habilidades sociales y el bienestar emocional de los niños durante su fase de desarrollo. La preocupación por los impactos negativos de los dispositivos tecnológicos en el desarrollo infantil ha crecido, impulsando estudios como este, que adopta un enfoque metodológico cualitativo a través de la investigación bibliográfica. La cantidad de tiempo que los niños pasan en la tecnología es alarmante, lo que pone de manifiesto la importancia de tener en cuenta el contexto de uso de estos dispositivos para evitar una desconexión del mundo real. Con ello, se busca acercar el conocimiento a la población general sobre los daños que se obtienen por la exposición excesiva a las pantallas, favoreciendo la comprensión de que estas pérdidas serán marcadas tanto en la infancia como a lo largo de la vida.
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