A INFLUÊNCIA DA GENÉTICA E DA HEREDITARIEDADE NAS HABILIDADES DOS PERSONAGENS DO ANIME NARUTO SHIPPUDEN

considerações para o ensino de Biologia

Resumo

A série de anime e mangá Naruto Shippuden criada por Masashi Kishimoto, é rica em elementos que podem ser analisados sob a perspectiva da genética e hereditariedade. A narrativa aborda famílias e clãs com habilidades únicas que são passadas de geração em geração, oferecendo um cenário fascinante para explorar conceitos científicos de genética. Este estudo investigou a influência da genética e da hereditariedade nas habilidades dos personagens no anime Naruto, estabelecendo comparações detalhadas com os princípios científicos reais. A pesquisa teve como objetivo compreender como os conceitos de genética e hereditariedade são representados na narrativa fictícia e como essas representações podem ser utilizadas como ferramentas educacionais eficazes no ensino de ciências naturais. A análise identificou diversos clãs principais em Naruto, como os clãs Uchiha, Hyuga e Uzumaki, e suas habilidades específicas hereditárias. A aplicação de conceitos genéticos como alelos, dominância e recessividade mostrou como a genética mendeliana pode explicar a transmissão dessas habilidades. Foram identificadas mutações genéticas, como o Mangekyō Sharingan e o Rinnegan, que conferem habilidades extraordinárias aos personagens. Além disso, a pesquisa explorou a seleção natural e a evolução observadas nos diferentes clãs e suas habilidades, destacando como as pressões ambientais e sociais influenciam a propagação de características vantajosas. A comparação da hereditariedade em Naruto com exemplos reais de herança genética em humanos revelou semelhanças e diferenças, proporcionando uma compreensão mais rica dos princípios genéticos. Em conclusão, a integração de Naruto no ensino de genética e hereditariedade oferece uma oportunidade única para enriquecer o aprendizado de Biologia. Utilizar elementos da cultura pop como recurso pedagógico pode criar um ambiente de aprendizado dinâmico, inclusivo e envolvente, promovendo uma compreensão mais profunda dos conceitos científicos e preparando os alunos para serem pensadores críticos e cientificamente alfabetizados.