SEMEAR CONSCIÊNCIA PARA COLHER FUTURO

ALVORECER DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL.

Resumen

Las escuelas desempeñan un papel crucial en la formación de ciudadanos conscientes y científicamente preparados, responsables de fomentar un conjunto de conocimientos, habilidades y valores que promuevan la interacción responsable con el medio ambiente. En este contexto, la educación infantil y los grados iniciales se presentan como momentos oportunos para el establecimiento de prácticas educativas encaminadas a desarrollar actitudes ambientalmente responsables entre los estudiantes. Este estudio se centró en evaluar la percepción sobre la degradación ambiental entre los estudiantes del 7to año de la escuela primaria I, explorando enfoques tanto cuantitativos, a través de revisiones teóricas en literatura especializada, como cualitativos, a través de grupos focales con estudiantes. El objetivo fue comprender mejor sus concepciones y acciones a favor del medio ambiente. El análisis de los datos recopilados reveló importantes conocimientos sobre la praxis de los estudiantes en relación con su papel activo y crítico en la sociedad frente a los desafíos ambientales. Este trabajo resalta la importancia de iniciativas educativas que doten a los jóvenes de la capacidad de comprender y actuar conscientemente en relación con las cuestiones ambientales, enfatizando el papel estratégico de la educación en los grados iniciales como base para la construcción de una sociedad más sostenible y menos vulnerable a riesgos ambientales.