Convenios administrativos en IFES brasileños
Conceptualización, estado del arte y desafío
DOI:
https://doi.org/10.61164/rmnm.v4i1.2083Palabras clave:
Gestión Pública, Presupuesto Público, Visión Relacional, Convenios Administrativos, IFES.Resumen
Esta Revisión Sistemática de la Literatura tuvo como objetivo presentar el estado del arte en relación a la aplicación del dispositivo de acuerdos administrativos en las Instituciones Federales de Educación Superior brasileñas, presentando informaciones sobre aspectos conceptuales y la sistematización de los obstáculos encontrados en el área. Se utilizó la herramienta Parsifal para apoyar la ejecución de este RSL. Luego de la búsqueda en las bases de datos elegidas, con base en el protocolo de investigación, se encontraron 235 estudios, entre artículos, disertaciones y tesis. Luego de analizar el título, resumen y palabras clave, aplicando los criterios de inclusión, quedaron para lectura completa 225 trabajos, lo que al final resultó en 11 documentos seleccionados para el estudio. Los resultados obtenidos muestran que el alcance de las publicaciones está vinculado a convenios que incluyen financiamiento, y poco se estudia sobre instrumentos similares con objetos que se dedican a la cooperación técnico-científica. Además, hubo dificultades con el exceso, insuficiencia e incluso incumplimiento de la normativa que permea el tema, así como divergencias en la interpretación de las normas entre el IFES y los órganos de control, además de la falta de uniformidad en los procesos. . Los hallazgos de esta investigación son relevantes para los formuladores de políticas en la gestión pública de alianzas institucionales para nivelar la ejecución de acuerdos, alineando la relación entre IFES y otras entidades públicas o privadas, y principalmente la relación entre estas y sus Fundaciones de Apoyo.
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