ROLETA QUÍMICA
O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO DA TABELA PERIÓDICA
DOI:
https://doi.org/10.61164/rmnm.v3i3.2214Palavras-chave:
Aprendizagem, Jogos, Ensino de químicaResumo
Nesse trabalho foi desenvolvido um jogo lúdico para o aprendizado sobre os fundamentos da tabela
periódica com o objetivo de proporcionar a compreensão dos conteúdos de química e fomentar a prática pedagógica. Para isso, fabricou-se uma roleta com material de baixo custo juntamente com perguntas distribuídas em níveis distintos e sua aplicação envolveu a participação de 39 alunos. Depois da atividade os discentes responderam uma ficha de avaliação referente à metodologia. A maioria dos
discentes classificou o jogo como uma ótima ferramenta de estímulo ao conhecimento e atribuiu notas
entre 8 e 10. Dessa forma, verificou-se que a atividade é um excelente recurso para facilitar a absorção
de conceitos complexos, principalmente os relacionados a química.
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