SIMULACIÓN EN EDUCACIÓN MÉDICA: ENSEÑANZA DE CIRUGÍA
DOI:
https://doi.org/10.61164/rmnm.v4i1.2344Palabras clave:
Educación para la Salud, Educación universitaria, SimuladoresResumen
Introducción: Un simulador es un dispositivo o modelo que se utiliza para entrenar individuos imitando situaciones que encontrarán en la vida real. Los simuladores quirúrgicos, como cadáveres humanos, animales vivos y sistemas de realidad virtual, recrean situaciones quirúrgicas para que los entrenadores practiquen y mejoren sus habilidades. Objetivo: Identificar formas de aplicar la simulación en cirugía en la carrera de medicina y si aportan beneficios al estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Métodos: La recolección de datos se realizó mediante una encuesta de artículos publicados en revistas indexadas en la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), utilizando específicamente las bases de datos MEDLINE y PUBMED. Los descriptores utilizados fueron: “Entrenamiento en simulación de alta fidelidad”, “Entrenamiento en simulación”, Cirugía” y “Medicina”. En la selección de los estudios se consideraron criterios de inclusión: artículos indexados en bases de datos referidas en portugués, inglés y español; publicados entre enero de 2018 y febrero de 2022. Se excluyeron del análisis los artículos que no cumplieron con los criterios de inclusión. Resultados: La simulación es un método de enseñanza y ha presentado resultados educativos positivos, tales como: mejor adquisición de conocimientos, habilidades, comportamientos y resultados para los pacientes. El uso de la simulación en la educación médica está bien establecido y enriquece el plan de estudios. Los simuladores de pacientes replican escenarios de atención al paciente en un entorno realista trabajando con una metodología de repetición, esto proporciona práctica minimizando las posibilidades de error médico. Conclusión: La evidencia actual encontrada durante la investigación sugiere que las habilidades adquiridas a través del entrenamiento con simuladores se transfieren positivamente al escenario de la práctica médica, lo que corrobora el objetivo del presente trabajo.
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