AS ESCOLAS BRASILEIRAS NO COMBATE À BANALIZAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL

Autores/as

  • CHRISTIANE GONÇALVES FURTADO FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES - FACELI
  • CAROLINE POSSATO ROCHA Faculdade de Ensino Superior de Linhares - FACELI

DOI:

https://doi.org/10.61164/rmnm.v10i1.1484

Palabras clave:

Banalização, Constituição Federal, Lei Constitucional, Educação no Brasil, Ensino de Direito

Resumen

Este artículo tiene como objetivo demostrar la importancia de implementar la enseñanza del Derecho Constitucional en las escuelas públicas y privadas brasileñas, contextualizando la banalización que sufre la Constitución Federal en la época contemporánea y descomponiendo las causas y consecuencias de este problema. La investigación busca validar la posibilidad de superar esa barrera a través de la educación, insertando la enseñanza del Derecho Constitucional en las escuelas brasileñas. Utilizando un método de razonamiento deductivo, la investigación documental se llevó a cabo a través de la búsqueda de registros bibliográficos e iniciativas de innovación que ya existen en el tema, conectando la propuesta defendida con las disposiciones del artículo 205 de la Constitución de la República Federativa de Brasil.

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Publicado

2023-08-31

Cómo citar

GONÇALVES FURTADO, C., & CAROLINE POSSATO ROCHA. (2023). AS ESCOLAS BRASILEIRAS NO COMBATE À BANALIZAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL. Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro, 10(1). https://doi.org/10.61164/rmnm.v10i1.1484

Número

Vol. 10 Núm. 1 (2023): Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro

Sección

Artigos

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