PERCEPTION OF DENTISTRY STUDENTS ON THE DIFFICULTIES IN ENDODONTIC PROCEDURES AT A PRIVATE UNIVERSITY IN AMAZONAS

PERCEPTION OF DENTISTRY STUDENTS ON THE DIFFICULTIES IN ENDODONTIC PROCEDURES

Authors

DOI:

https://doi.org/10.61164/rmnm.v6i1.3722

Keywords:

Dental Students, Endodontics, Teaching

Abstract

Introdução: O tratamento endodôntico é indicado para lesões extensas de cárie, traumatismos dentários e alterações pulpares. Esse procedimento preserva a função e a estética do dente na cavidade oral. Objetivo: Descrever a percepção de acadêmicos de odontologia de uma universidade privada do Amazonas sobre as dificuldades na realização de procedimentos endodônticos. Métodos: trata-se de um estudo exploratório, descritivo, com abordagem quantitativa, no qual foi aplicado um questionário com 19 questões a estudantes do 7º e 8º ano do curso de odontologia. Os dados foram analisados ​​por meio de estatística descritiva. Resultados: Participaram do estudo 32 acadêmicos de odontologia, a maioria do sexo feminino (65%) e com idade entre 20 e 25 anos (78%). 78% relataram dificuldades na compreensão do tratamento endodôntico e da eficácia da anestesia. Em relação às técnicas radiográficas utilizadas em endodontia, 78% relataram familiaridade com elas, enquanto 75% dos participantes relataram familiaridade com medicações intracanal. Apesar desse conhecimento teórico, todos os participantes relataram dificuldades na aplicação de medicações no canal radicular e na realização de instrumentação com o sistema ProTaper®. Em particular, 75% tiveram dificuldades com a técnica de instrumentação Crown Down/Oregon, 66% com instrumentação mecânica de raiz e 88% com inspeção e remoção do teto da câmara pulpar. Conclusões: Os resultados sugerem que, embora os alunos possam demonstrar conhecimento de técnicas terapêuticas endodônticas, eles ainda enfrentam desafios em sua aplicação prática, mesmo nas seções finais do curso. O debate proposto neste estudo pode contribuir para o desenvolvimento de estratégias de ensino que melhorem o aprendizado e o desempenho dos procedimentos endodônticos para formar profissionais mais bem preparados para o mercado de trabalho.

Author Biographies

Darcléia Carneiro Sacht , UNIVERSIDADE PAULISTA , Manaus

Odontóloga 

 

Raylson Emanuel Dutra Da Nóbrega, Secretaria Especial de Saúde Indígena (SESAI).

Mestre em Saúde Pública, Odontólogo da Equipe Multidisciplinar de Saúde Indígena, Secretaria Especial de Saúde Indígena (SESAI).

Rosana Pimentel Correia Moysés , Unifeso - Centro Universitário Serra dos Órgãos

PhD, Odontóloga, Professora Adjunta do Curso de Odontologia da UNIFESO, RJ. Pesquisadora no Observatório de Saúde Comunitária, Saúde Ambiental e Territórios Sanitários da Universidade Federal do Amazonas, Manaus, Brasil e Colaboradora no Grupo de InvestigaçãoiHealth4Well-being, CESPU, PortugalColaboradora no Grupo de InvestigaçãoiHealth4Well-being, CESPU, Portugal

Nely Cristina Medeiros Caires, Universidade Paulista

PhD, Odontóloga da Secretaria Municipal de Saúde de Manaus, Amazonas, Professora da UNIP, Manaus, Pesquisadora do Observatório de Saúde Comunitária, Saúde Ambiental e Territórios Sanitários da Universidade Federal do Amazonas, Manaus, Amazonas, Brasil

References

ARANTES, Mariana Rocha Diniz. Desafios da endodontia sob a perspectiva de alunos de graduação. 2021. Dissertação (Mestrado em Endodontia) Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2021.

BAAIJ, Annemarie et al. Self‐efficacy of undergraduate dental students in Endodontics within Aarhus and Amsterdam. International endodontic journal, v. 53, n. 2, p. 276-284, 2020. DOI: https://doi.org/10.1111/iej.13218

COSTA, Chrislei Resende et al. Desenvolvimento de recursos educacionais digitais como ferramenta auxiliar no ensino da Endodontia. Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 16, n. 10, p. e6169-e6169, 2024. DOI: https://doi.org/10.55905/cuadv16n10-208

COUTO, S. de A. B.; COUTO SOUZA, P. H. Metodologias ativas como estratégia pedagógica para promoção do ensino-aprendizagem em Odontologia: relato de experiência. Revista da ABENO, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 91–100, 2019. DOI: 10.30979/rev.abeno.v19i2.865. Disponível em: https://revabeno.emnuvens.com.br/revabeno/article/view/865. Acesso em: 3 mar. 2025. DOI: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v19i2.865

DIAS RODRIGUES, Vinicius et al. A Importância da Clínica Escola na formação profissional dos acadêmicos do curso de Odontologia. Revista CPAQV-Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de Vida, v. 15, n. 2, p. 2-6, 2023. DOI: https://doi.org/10.36692/V15n2-25R

ESTRELA, C. Endodontia Laboratorial e Clínica. São Paulo: Artes Médicas, 2013.

GROCK, Camila Hélen et al. Experiences during the execution of emergency endodontic treatment and levels of anxiety in dental students. European Journal of Dental Education, v. 22, n. 4, p. e715-e723, 2018. DOI: https://doi.org/10.1111/eje.12385

HAVRESKO, Amanda Rutyna et al. Perfil e fatores associados ao mercado de trabalho desejado entre ingressantes do Curso de Odontologia da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Revista da ABENO, v. 24, n. 1, p. 2006-2006, 2024. DOI: https://doi.org/10.30979/revabeno.v24i1.2006

HUANG, Dingming et al. Expert consensus on difficulty assessment of endodontic therapy. International Journal of Oral Science, v. 16, n. 1, p. 22-33, 2024. DOI: https://doi.org/10.1038/s41368-024-00285-0

KAPLAN, Tuna; SEZGIN, Güzide Pelin; SÖNMEZ-KAPLAN, Sema. Dental students' perception of difficulties concerning root canal therapy: A survey study. Saudi Endodontic Journal, v. 10, n. 1, p. 33-38, 2020. DOI: https://doi.org/10.4103/sej.sej_35_19

LUZ, Luciana Batista et al. Self‐reported confidence and anxiety over endodontic procedures in undergraduate students—Quantitative and qualitative study. European Journal of Dental Education, v. 23, n. 4, p. 482-490, 2019. DOI: https://doi.org/10.1111/eje.12456

NASCIMENTO, André Luiz de Oliveira. Avaliação da aquisição de habilidades em anestesia local odontológica através de três estratégias de ensino. Lagarto, SE, 2017. 46 f. Dissertação ( Mestrado em Ciências Aplicadas à Saúde ) - Universidade Federal de Sergipe, Lagarto, 2017

SILVA, Florense Gabriela et al. Metodologias ativas para o desenvolvimento de competências de estudantes de Odontologia aplicadas à endodontia de dentes decíduos: estudo piloto. Revista da ABENO, v. 24, n. 1, p. 1887-1887, 2024. DOI: https://doi.org/10.30979/revabeno.v24i1.1887

TAVARES, Lorrane G. et al. Undergraduate dentistry students’ perception of difficulties regarding endodontic treatment. Australian Endodontic Journal, v. 45, n. 1, p. 98-105, 2019. DOI: https://doi.org/10.1111/aej.12290

TORABINEJAD, M; SHANE, M. Opções de tratamento endodôntico após o tratamento inicial do canal radicular sem sucesso. JADA, 2016

VIEIRA, Ana Luiza Guimarães et al. Percepção de graduandos em odontologia sobre as dificuldades relacionadas ao tratamento endodôntico. Revista da Faculdade de Odontologia-UPF, v. 29, n. 1, 2024. DOI: https://doi.org/10.5335/rfo.v29i1.15833

Published

2025-03-30

How to Cite

Sacht , D. C. ., Da Nóbrega, R. E. D. ., Moysés , R. P. C. . ., & Caires, N. C. M. . (2025). PERCEPTION OF DENTISTRY STUDENTS ON THE DIFFICULTIES IN ENDODONTIC PROCEDURES AT A PRIVATE UNIVERSITY IN AMAZONAS: PERCEPTION OF DENTISTRY STUDENTS ON THE DIFFICULTIES IN ENDODONTIC PROCEDURES . Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro, 6(1), 1–11. https://doi.org/10.61164/rmnm.v6i1.3722