EFFECTS OF PHYSIOTHERAPY ON THE NEUROPSYCHOMOTOR DEVELOPMENT OF CHILDREN WITH ASD.
EFFECTS OF PHYSIOTHERAPY ON THE NEUROPSYMOTOR DEVELOPMENT OF CHILDREN WITH ASD
DOI:
https://doi.org/10.61164/rmnm.v5i1.2419Keywords:
physiotherapy, autism, TEAAbstract
Summary
Autism Spectrum Disorder (ASD) is a global neurodevelopmental disorder of children, multifactorial in nature, with specific clinical characteristics, presenting motor deficits, cognitive delays and impairments in communication and social interaction. Even though the child may have all weaknesses, they can be included in special programs to be rehabilitated, helping them to be integrated into social life. Physiotherapy has been extremely important for reducing dependence or even gaining independence for these children. In the rehabilitation of children with ASD, physiotherapy, through its resources and assisted activity, has demonstrated improvements in neurological functioning at a cognitive, affective and motor level. The objective of the present work is to evaluate the psychomotor repercussions of applying physiotherapeutic procedures in children with ASD. This is a literature review through data collection on the importance of physiotherapy in the development of children with ASD. Data collection was carried out from January to February 2024, selecting articles in accordance with the proposed subject.
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