AS ESCOLAS BRASILEIRAS NO COMBATE À BANALIZAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL

Autores

  • CHRISTIANE GONÇALVES FURTADO FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE LINHARES - FACELI
  • CAROLINE POSSATO ROCHA Faculdade de Ensino Superior de Linhares - FACELI

DOI:

https://doi.org/10.61164/rmnm.v10i1.1484

Palavras-chave:

Banalização, Constituição Federal, Lei Constitucional, Educação no Brasil, Ensino de Direito

Resumo

Este artigo tem como objetivo demonstrar a importância de implementar o ensino de Direito Constitucional nas escolas públicas e privadas brasileiras, contextualizando a banalização que a Constituição Federal sofre na contemporaneidade e decompondo as causas e consequências dessa problemática. A pesquisa busca validar a possibilidade de ultrapassar essa barreira por meio da educação, inserindo o ensino de Direito Constitucional nas escolas brasileira. Utilizando método dedutivo de raciocínio, a pesquisa documental se deu através de pesquisa de registros bibliográficos e iniciativas de inovação já existentes no assunto, conectando a proposta defendida com as disposições do artigo 205 da Constituição da República Federativa do Brasil.

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Publicado

2023-08-31

Como Citar

GONÇALVES FURTADO, C., & CAROLINE POSSATO ROCHA. (2023). AS ESCOLAS BRASILEIRAS NO COMBATE À BANALIZAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL. Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro, 10(1). https://doi.org/10.61164/rmnm.v10i1.1484

Edição

v. 10 n. 1 (2023): Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro

Seção

Artigos

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