EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A QUESTÃO HÍDRICA
DOI:
https://doi.org/10.61164/rmnm.v9i1.2868Palabras clave:
problemas ambientais; recursos hídricos; atividades antrópicas.Resumen
Com o advento da crescente industrialização, da globalização, do aumento populacional e de uma exploração descontrolada e irresponsável dos bens naturais, em um contexto capitalista que visa o lucro imediato sem medir consequências, o ambiente natural, com destaque para os recursos hídricos, está sob ameaça. A partir da Conferência Intergovernamental de Tbilisi (1977), a Educação Ambiental emerge como uma alternativa viável e eficaz com vistas à preservação e à conservação destes recursos. O presente trabalho tem por objetivo de contribuir para as discussões acerca do papel da Educação Ambiental no enfrentamento da crise hídrica.
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