Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro

O APRENDENTE COM AUTISMO: AS MULTIPLAS INTELIGÊNCIAS E APLICATIVOS MÓVEIS

Janaina Santana da Costa — 2025-04-15

O presente artigo é o resultado de pesquisa realizada no curso de Especialização em Transtorno do Espectro Autista no âmbito das Tecnologias Digitais (TDICS), ofertado pela Universidade Federal do Tocantins -UFT. Tendo em vista que recursos digitais proporcionam e incentivam diferentes perfis de aprendizagem por apresentar o mesmo conteúdo em diversas formas, como áudio, vídeo e leituras, pesquisa-se sobre múltiplas inteligências e aplicativos móveis: conexões e possibilidades para aprendente com autismo, a fim de identificar aplicativos móveis livres e gratuitos e o estímulo as múltiplas inteligências do aprendente com Autismo. Para tanto, é necessário compreender como esses aplicativos móveis estimulam as múltiplas inteligências na perspectiva do aprendente com Autismo, e mapear os aplicativos livres e gratuitos encontrados e a inteligência que ele estimula e sua adequação aos aprendentes com Autismo. Realiza-se, então, um estudo hipotético dedutivo, com abordagem qualitativa e exploratória por meio de pesquisa bibliográfica e análise de conteúdo. Diante disso, verifica-se que a tecnologia presente no dia a dia, deve ser vista como aliada, está aí para facilitar a vida dos aprendentes com Autismo auxiliando em seus afazeres e dificuldades. Todos aprendem, uma criança com Autismo pode não conseguir verbalizar, mas com auxílio da tecnologia assistiva ela poderá fazê-lo e desenvolver seus esquemas mentais, suas inteligências, o que impõe a constatação de que existem muitos aplicativos gratuitos para aprendentes com Autismos dispostos em lojas online e é possível encontrar mais de um software com a mesma função.

NEUROCIÊNCIA E ENSINO DE LEITURA: COMO PRÁTICAS BASEADAS NO FUNCIONAMENTO CEREBRAL PODEM MELHORAR A ALFABETIZAÇÃO INCLUSIVA

Erica Lamara Gomes Alves Grigorio — 2025-04-15

RESUMO

Este artigo tem como objetivo analisar de que forma os conhecimentos oriundos da neurociência podem fundamentar práticas pedagógicas voltadas ao ensino da leitura em contextos de alfabetização inclusiva. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, com delineamento bibliográfico, baseada em publicações indexadas entre 2022 e 2025. A análise do corpus evidenciou que a aprendizagem da leitura envolve múltiplos sistemas neurais, e que práticas pedagógicas neurocompatíveis, como o uso de estímulos multissensoriais, consciência fonológica e recursos visuais, são eficazes para promover o desenvolvimento leitor, sobretudo entre estudantes com dificuldades de aprendizagem. Os resultados também apontam a necessidade de formação docente contínua e da adoção de estratégias personalizadas, sensíveis às diferentes formas de funcionamento cerebral. Conclui-se que a integração entre neurociência e educação contribui para uma alfabetização mais inclusiva, equitativa e fundamentada em evidências.

Palavras-chave: Neurociência. Alfabetização inclusiva. Leitura. Prática pedagógica. Educação.

INCIDÊNCIA DO USO DE ANTIDEPRESSIVOS E AMBIENTE DE TRABALHO: REVISÃO INTEGRATIVA

Rita de Cassia Sarmento Gomes — 2025-04-15

Ansiedade, síndrome do pânico, depressão e burnout são diagnósticos recorrentes e podem ser agravados nos profissionais da saúde. Episódios considerados adversos nesses espaços têm potencial de virar gatilhos mentais negativos. A atividade laboral faz parte da vida das pessoas e pode estar relacionada a sentimentos de prazer e/ou sofrimento. Dissertar sobre a prevalência do uso de psicofármacos entre profissionais da saúde no ambiente de trabalho. O presente trabalho é uma revisão integrativa da literatura. A pesquisa foi realizada por meio da seleção de artigos científicos publicados em períodos indexados nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), PubMed, Scientific Electronic Library Online (Scielo), utilizando os descritores extraídos do DeCS (Descritores em Ciências da Saúde), com base nas palavras-chave: Condições de trabalho; saúde ocupacional; antidepressivo, através do operador booleano AND, OR e NOT. Inicialmente foram encontrados 160 artigos nas bases de dados pesquisadas. Ao serem aplicados os critérios de inclusão, previamente estabelecidos, 06 artigos foram selecionados para utilizar na análise e discussão do trabalho. Segundo os artigos científicos encontrados os estudos mostram a prevalência de utilização de medicamentos antidepressivos no ambiente de trabalho. Sendo os antidepressivos, antiepilépticos e os antipsicóticos considerados como as principais classes de psicofármacos utilizadas nos ambientes de trabalho. Depois do estudo realizado em pesquisa dos atuais artigos publicados, é possível concluir que os motivos que levam alguns trabalhadores a utilizar medicamentos antidepressivos são inúmeros, entre eles estão trabalhar em setores de rotinas mais desgastantes, difícil relacionamento com colegas de trabalho.

O IMPACTO DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO DA LEITURA E ESCRITA EM UMA TURMA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ana Paula Dutra Repolho — 2025-04-15

Este estudo teve como objetivo geral investigar a eficácia da ludicidade na promoção do desenvolvimento do raciocínio lógico, leitura e escrita em uma turma do 3º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Em consonância, foram traçados os seguintes objetivos específicos: 1 – Conhecer o impacto da ludicidade no desenvolvimento do raciocínio lógico da leitura e escrita em uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental I; 2 - Avaliar como as práticas lúdicas podem melhorar a leitura e compreensão de textos nessa faixa etária; 3 – Mostrar como as práticas lúdicas influenciam a aquisição e a melhoria das habilidades de escrita. Metodologicamente, nesta pesquisa qualitativa, com base na Pedagogia Histórico-Crítica, um Plano de Aula chamado "Cálculos com Jogo da Memória: Números e Quantidades" foi aplicado em uma turma de terceiro ano do Ensino Fundamental em uma escola municipal. A pesquisa foi ancorada nos estudos de Almeida (2023); Borges (2019); Carvalho (2018); Freitas (2021); Lima (2019); Oliveira (2019), dentre outros. Os alunos foram os principais participantes, e a pesquisa concentrou-se em avaliar o desenvolvimento de raciocínio lógico, leitura e escrita. As professoras da turma desempenharam um papel fundamental na implementação do plano de aula. Os resultados desta pesquisa revelaram que a combinação de ludicidade e aprendizagem significativa tiveram um impacto positivo no desenvolvimento do raciocínio lógico, habilidades de leitura e escrita em uma turma do 3º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Os alunos demonstraram mais interesse em participar das atividades lúdicas propostas, refletindo em melhorias significativas em suas habilidades de resolução de problemas, compreensão de textos e produção escrita.

SEGURANÇA, LIBERDADE E DIGNIDADE

JUIZMAR PEREIRA SANTOS — 2025-04-15

Este artigo tem como principal tema a segurança pública como um direito fundamental, trazendo ainda ferramentas e políticas necessárias para garantir a efetividade desse direito social no Brasil. Prevista na Constituição Federal de 1988, a segurança pública é um dos pilares para a manutenção da ordem, paz social e proteção dos direitos individuais e coletivos. Partindo desses preceitos, esta pesquisa trata de investigar os desafios históricos e estruturais do sistema de segurança pública do país e destaca a importância de sua implementação eficaz por meio de uma abordagem integrada entre os diferentes níveis de governo e instituições. A metodologia adotada é uma revisão bibliográfica qualitativa e foca em estudos que discutem a evolução do direito à segurança pública, as políticas públicas implementadas e as medidas para integrar a sociedade civil nos processos de segurança. Nos resultados, foi possível identificar que, apesar dos avanços institucionais e legais, a segurança pública ainda enfrenta obstáculos em termos de coordenação entre as forças de segurança e a necessidade de uma maior participação da comunidade nas ações de segurança. A conclusão aponta que, enquanto direito fundamental, a efetividade da segurança pública depende diretamente da implementação de um planejamento estratégico que articule as diversas esferas do poder público e a participação ativa da sociedade, garantindo, dessa forma, a proteção dos direitos dos cidadãos e a promoção do bem-estar social.

Palavras-chave: Segurança Pública. Direito Fundamental. Direito Social. Políticas Públicas.

ESTUDO DA POTENCIALIDADE DE MATÉRIAS-PRIMAS, DO ESTADO DO PIAUÍ, PARA PRODUÇÃO DE REVESTIMENTO CERÂMICO

Yudson Vasconcelos — 2025-04-15

Um dos principais motivos para o crescimento da indústria das cerâmicas brasileiras se deve ao
fato da enorme quantidade de matérias-primas naturais que existem no país, por isso é de suma
importância a escolha correta e ideal das matérias-primas. Dessa forma, o trabalho tem por objetivo
estudar a potencialidade do pó das rochas muscovita monzogranito, zoisita anfibolito e calcário na
massa cerâmica utilizada para fabricação do revestimento, analisando suas possíveis influência nas
propriedades tecnológicas e microestruturais. As matérias-primas serão submetidas a
caracterização granulométrica, plasticidade, análise química, mineralógica e térmica. Os resultados
obtidos nesta etapa preliminar de caracterização indicam que as matérias-primas avaliadas são
tecnicamente promissoras para aplicação na indústria cerâmica
Palavras-chave: matérias-primas; revestimento; rochas; cerâmica.

A EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE NO ESTUPRO DE VULNERÁVEL

Júlia Arevabene Milaneze — 2025-04-15

Este trabalho tem como objetivo analisar o REsp nº. 1.693.344-RO, com um enfoque especial na relativização da vulnerabilidade de menores de 14 anos. Para atingir esse objetivo, o estudo está dividido em três partes principais. Na primeira parte, é apresentada a base usada para a adoção do marco de idade como pessoa vulnerável. A segunda parte concentra-se na análise do tipo penal, o artigo 217-A do CP. Na última parte, discute-se as implicações do REsp nº. 1.693.344-RO, que relativizou o Código Penal. A pesquisa adotou a revisão bibliográfica como método, focando em obras relevantes sobre o tema. Além disso, foi realizado um estudo de caso, trazendo um caráter empírico para a pesquisa. Ao final, concluiu-se que a análise caso a caso, em que se relativiza norma positivada, pode trazer insegurança jurídica, além de potencialmente trazer brechas para que crimes cometidos sejam camuflados com o precedente.

GESTÃO TERRITORIAL E DESENVOLVIMENTO AMBIENTAL NO CERRADO E NA AMAZÔNIA

Geovany Braga Soares — 2025-04-15

O Cerrado e a Amazônia são ecossistemas fundamentais para a manutenção do
equilíbrio ambiental, sendo essenciais para a regulação do ciclo hidrológico e para
a biodiversidade global. Este estudo apresenta uma análise das estratégias de
gestão territorial e ambiental adotadas nessas regiões ao longo das últimas
décadas, discutindo seus avanços, desafios e impactos. A pesquisa, baseada em
uma revisão bibliográfica narrativa, examina políticas públicas, estudos científicos e
dados institucionais de fontes como MapBiomas, INPE e IBGE. O objetivo é
identificar tendências, lacunas e propor estratégias para uma gestão sustentável
que concilie desenvolvimento econômico e conservação ambiental.

GAMIFICAÇÃO INTEGRADA À FORMAÇÃO E AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM QUÍMICA ANALÍTICA

Marlon Luan Sousa dos Santos — 2025-04-15

O ensino de Química Analítica, bem como de todas as áreas da Química e de outras ciências da área de exatas e naturais, sempre tem sido um grande desafio no Brasil e no mundo, pois seus conteúdos são tidos como complexos e difíceis pela maior parte dos estudantes. As metodologias lúdicas de ensino, por outro lado, costumam ser atrativas e agradáveis aos estudantes, seja da educação básica, seja do ensino superior, por mais ainda sejam pouco utilizadas neste último nível de educação. O presente trabalho elaborou um jogo, intitulado de “O pulo do pH – Amarelinha da neutralização” com a finalidade de abordar a temática referente à volumetria de neutralização, de forma introdutória. Os resultados do teste de sua aplicação revelaram resultados favoráveis ao emprego do jogo didático elaborado.

SOFRIMENTO MENTAL E MEDICALIZAÇÃO DA VIDA: UM ESTUDO SOBRE A SAÚDE MENTAL DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Kelli Vargas — 2025-04-15

A saúde mental infantojuvenil é uma preocupação cada dia mais evidente em nossa sociedade. De todos os ciclos vitais, o início da vida é possivelmente onde ocorrem as principais mudanças. Durante muito tempo foram observadas apenas as questões fisiológicas do crescimento. No entanto, com as intensas mudanças culturais, tecnológicas, sociais e familiares das últimas décadas surge a preocupação de compreender como se desenvolve a saúde emocional das crianças e adolescentes. Dessa forma, o presente artigo tem como objetivo fazer um resgate bibliográfico, dos últimos quatro anos, acerca de como a saúde mental das crianças e adolescentes é tratada no Brasil e buscar entender como se dá o processo de diagnóstico e seus desdobramentos, como a patologização e medicalização, bem como identificar as interseccionalidades, determinantes psicossociais e ambientais que podem causar sofrimento psíquico e também traçar possibilidades de intervenção baseada em literaturas e experiências exitosas.

DIREITO PROCESSUAL AMBIENTAL

Igor do Vale Oliveira — 2025-04-15

O atual trabalho examina a investigação conceitual concernente à avaliação da competência judicial coletiva no ordenamento jurídico processual do meio ambiente, com o intuito primordial de expor os aspectos cruciais acerca de certos assuntos vinculados ao direito ambiental, como, por exemplo, os elementos processuais, a demanda civil pública ambiental, a ação popular ambiental, o writ of mandamus coletivo ambiental e o mandado de injunção ambiental. Desse modo, realizou-se um exame teórico, através de levantamento bibliográfico e documental nas origens de pesquisa de índole jurídica, integrando leis, ensinamentos de juristas e decisões judiciais. Inicialmente, é apresentada uma breve explanação da progressão cronológica do direito ambiental. Em seguida, são discutidos os principais aspectos legais dos temas mencionados anteriormente. Por intermédio desta análise, constata-se a relevância do direito ambiental na nação e pode ser reputado adequado para assegurar as condições de conservação do ecossistema; todavia, são indispensáveis ferramentas legais para que sua aplicabilidade seja assegurada.

UMA PROPOSTA LÚDICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA ANALÍTICA

Fabíola Beatriz Oliveira Lopes — 2025-04-15

A aprendizagem mediada é uma abordagem pedagógica em que um facilitador atua como ponte entre o aluno e os conteúdos, auxiliando a uma compreensão mais profunda e significativa do conteúdo. Entre as diversas formas de mediação, a atividade lúdica se destaca como uma estratégia eficaz para engajar os estudantes e tornar o aprendizado mais lúdico e dinâmico. Neste contexto, o trabalho apresentado propôs a criação de um jogo didático intitulado "Volumetria de precipitação: O desafio químico", desenvolvido para auxiliar no ensino dessa disciplina em cursos superiores. O jogo foi elaborado utilizando materiais de baixo custo, facilitando sua implementação. Ele é composto por um tabuleiro, um conjunto de cartas com perguntas de diferentes níveis de dificuldade, dado e peões de jogadores. A proposta visa tornar a assimilação dos conceitos de Química Analítica mais interativa, reduzindo a resistência dos alunos à disciplina e estimulando uma participação mais ativa no processo de aprendizado.

DESENHO GEOMETRICO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: ESTRATÉGIAS PARA ESTIMULAR O PENSAMENTO CRÍTICO DOS ALUNOS

Wyllamis Medeiros Maranhão — 2025-04-15

Este artigo tem como objetivo investigar estratégias para integrar o desenho geométrico na resolução de problemas matemáticos, visando ao desenvolvimento do pensamento crítico em alunos do ensino médio. A pesquisa busca analisar como a abordagem prática do desenho geométrico pode potencializar a compreensão conceitual e a capacidade de argumentação dos estudantes em geometria. Quanto à metodologia, adota-se uma abordagem qualitativa, com revisão bibliográfica sistemática sobre o tema, complementada por um estudo de caso em uma escola pública, envolvendo observação participante, entrevistas com professores e análise de materiais didáticos. A revisão bibliográfica abrange estudos recentes sobre metodologias ativas no ensino de geometria, enquanto o estudo de caso permite examinar a aplicação dessas estratégias em contexto real. Os resultados esperados incluem a identificação de práticas pedagógicas eficazes que associem o desenho geométrico à resolução de problemas, além de diretrizes para a promoção do raciocínio crítico. Espera-se também que a pesquisa revele desafios e oportunidades na implementação dessas estratégias, contribuindo para a formação docente. Em conclusão, o estudo pretende reforçar a importância do desenho geométrico como ferramenta didática, destacando seu potencial para tornar o aprendizado da geometria mais dinâmico e significativo. Os resultados poderão subsidiar novas propostas curriculares e materiais de apoio, incentivando uma abordagem mais investigativa no ensino da matemática.

ANÁLISE DA EFICIÊNCIA DO PROTEINADOS DE BAIXO CONSUMO NA NUTRIÇÃO DE BOVINOS DE CORTE

GUILHERME FERREIRA DE MOURA — 2025-04-15

A suplementação de bovinos a pasto é uma prática amplamente adotada por pecuaristas que buscam aumentar a produtividade na pecuária de corte. Dentre as estratégias disponíveis, o uso de proteinados de baixo consumo se destaca como uma alternativa tecnológica capaz de intensificar os sistemas produtivos. Este estudo tem como objetivo avaliar a eficiência do uso de proteinados de baixo consumo na nutrição de bovinos de corte, considerando seus impactos no desempenho produtivo, especialmente no ganho de peso, e sua viabilidade como estratégia de suplementação em sistemas de criação a pasto. O estudo envolveu 60 bovinos machos não castrados, com idades entre 12 e 15 meses, das raças Nelore, distribuídos em dois grupos: suplementação com o B25-4 (30 animais), dieta padrão fazenda (30 animais). O período experimental teve duração de 120 dias. Os animais suplementados com o B25-4 apresentaram um ganho médio diário de peso de 0,725kg, enquanto o grupo controle obteve um ganho de 0,475 kg. O incremento de 52,63% no ganho de peso dos animais suplementados pode estar relacionado ao maior aporte de nutrientes fornecido pelo proteinado. Assim, a adoção de proteinados de formulação avançada, como o B25-4, pode ser uma estratégia eficaz para incrementar a produtividade.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM NUTRIÇÃO CLÍNICA: QUAL O OLHAR DO PRECEPTOR?

Nayanne Duarte Madeira Carvalho — 2025-04-15

O Estágio Supervisionado em Nutrição Clínica constitui item obrigatório para a formação superior em Nutrição. Neste contexto, destaca-se a figura do preceptor, um ator importante e indispensável para o desenvolvimento deste componente curricular. Estudos que abordam a preceptoria em áreas da saúde são comuns na literatura, porém são poucas as pesquisas que avaliam essa temática na área da nutrição. O objetivo do presente estudo foi compreender a percepção do preceptor no estágio em Nutrição Clínica do curso de Nutrição de uma universidade pública federal de ensino superior, realizado em dois hospitais públicos. A pesquisa foi de natureza exploratória, utilizando-se a abordagem qualitativa. Primeiramente, aplicou-se um questionário aos preceptores que acompanhavam o referido estágio e, posteriormente, foram realizados dois grupos focais. A síntese temática gerou quatro temas analíticos abrangentes: (1) observou-se uma falta de clareza na conceituação e na delegação das funções do preceptor e do professor; (2) o relacionamento e o diálogo entre eles foram avaliados de forma negativa; (3) a falta de formação em preceptoria foi apontada como fator limitador da atuação do preceptor no estágio e, (4) a presença do estagiário no local de trabalho foi considerada um agente de mudanças positivas. Acredita-se que ações conjuntas de educação permanente e capacitação entre o serviço e a instituição de ensino são importantes para o desenvolvimento adequado do estágio e na formação dos futuros profissionais.

IMPACTO DA INSUFICIÊNCIA CARDÍACA COM FRAÇÃO DE EJEÇÃO REDUZIDA NA QUALIDADE DE VIDA

Karina Maria Mesquita Da Silva — 2025-04-15

A insuficiência cardíaca (IC) pode ser definida como a incapacidade do coração em manter um débito cardíaco proporcional à demanda metabólica do organismo ou quando só o faz às custas de aumento nas suas pressões de enchimento. A queda do débito pode ser por comprometimento da sístole ou diástole ou ambos, com predomínio de uma delas, segundo a etiologia específica (alterações funcionais ou estruturais no coração) e o tempo de evolução, resultando na entidade nosológica IC (sinais e sintomas). A disfunção sistólica por déficit de contractilidade miocárdica se manifesta pela queda na fração de ejeção ventricular esquerda (FEVE) e a disfunção diastólica por falhas de enchimento ventricular por redução da capacidade de acomodar o sangue nas cavidades, sendo em repouso ou durante a atividade física. A IC é uma síndrome complexa e heterogênea, o que torna desafiadora tanto a identificação de casos quanto à categorização de pacientes em estudos epidemiológicos. A FEVE é frequentemente considerada um marcador fenotípico de valor clínico, pois reflete tanto os mecanismos fisiopatológicos subjacentes quanto a provável resposta ao tratamento. O objetivo deste estudo é relatar e conhecer os desafios que impactam a qualidade de vida de um paciente com insuficiência cardíaca com fração de ejeção reduzida (ICFEr). A metodologia do estudo será a de caso clínico com uma revisão bibliográfica exploratória com abordagens qualitativas.

A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E A ORGANIZAÇÃO DE CONCURSOS PÚBLICOS PARA OS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

Jane Francisco da Silva Valpassos — 2025-04-15

O presente estudo trata-se de recorte da pesquisa realizada para o Mestrado do Programa de Pós-graduação de Educação Profissional Tecnológica (PROFEPT) que buscou refletir sobre a necessidade de mudanças e conceitos no setor responsável por concursos públicos e processos seletivos dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, em função da incorporação de conceitos que sustentam a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) como base na organização do setor. A pesquisa bibliográfica e documental realizada apontou como eixo norteador os fundamentos do materialismo histórico-dialético, que expressam o intuito dessa reflexão utilizando os conceitos que sustentam a educação profissional e tecnológica como base para o trabalho dos/as servidores/as desse setor como formação integral e omnilateral. Os resultados da análise mostram que o setor de processos seletivos e concursos públicos apontam para condições que venham contribuir com melhores infraestruturas, maior autonomia e aperfeiçoamento visando a construção de uma nova história na vida de cada discente, servidor e do próprio IFRJ.

IMPACTOS DO CLIMATÉRIO E MENOPAUSA NA QUALIDADE DE VIDA DA MULHER: RELATO DE CASO E CRIAÇÃO DE UM SITE COMO FERRAMENTA DE APOIO

Isabella Alves Dalla barba — 2025-04-15

O climatério e a menopausa, compreende a uma fase biológica da vida da mulher, marcado por transformações que podem impactar negativamente no seu bem-estar físico, psicossocial e sexual. A escolha da temática foi motivada pela necessidade de entender as mudanças que essas fases representam, além disso, o trabalho pode fornecer estratégias e intervenções terapêuticas que visem o enfrentamento dos sintomas. A pesquisa tem como objetivo compreender e relatar a experiência de uma mulher que enfrenta o climatério/menopausa. Este estudo trata-se de uma pesquisa de relato de caso de cunho exploratória descritiva, de natureza qualitativa. Para a construção desse estudo, foi feito um levantamento bibliográfico por meio das plataformas: Biblioteca Virtual da Saúde, Google acadêmico e Scielo. Para a busca, foram utilizadas as palavras-chaves: Climatério; Menopausa; Qualidade de vida; Alterações hormonais; Fitoterápicos. A partir disso, foram selecionados artigos científicos dos últimos 9 anos, nos períodos de 2015 a 2024. Para a elaboração da pesquisa, foi desenvolvido um Instrumento de coleta de dados, baseado em uma entrevista ginecológica, que relatasse as experiências da entrevistada nessa fase. Em detrimento a isso, para a implementação do projeto foi desenvolvido pelas autoras um site, com o nome: Ciclos Conectados, que irá servir como uma rede de apoio para essas mulheres. A partir do pré- projeto apresentado espera-se que esse estudo sirva como meio de auxiliar as mulheres na fase climatérica, permitindo que tenham informações detalhadas quanto aos sintomas e as formas de tratamento, de forma que compartilhem suas experiências com outras mulheres. Diante ao estudo, compreende-se que a pesquisa vise minimizar os impactos negativos que a fase do climatério pode causar na vida da mulher.

PROTEÇÃO DO DIREITO FUNDAMENTAL AO TRABALHO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL:

Eloy Pereira Lemos Junior — 2025-04-15

Esta pesquisa investiga o direito fundamental ao trabalho para pessoas com deficiência intelectual, examinando os instrumentos processuais para sua proteção. A relevância social da inclusão dessas pessoas no mercado de trabalho justifica a escolha do tema. A pergunta-problema aborda a adequação dos instrumentos processuais existentes para proteger esse direito. A hipótese científica propõe um modelo participativo de processo. A metodologia inclui pesquisa teórico-bibliográfica e documental. Conclui-se pela necessidade de um sistema processual que permita a participação direta das pessoas com deficiência intelectual, destacando a importância do processo coletivo e dos legitimados para garantir a efetividade dos direitos trabalhistas dessa população.

LASERTERAPIA NO TRATAMENTO DE HIPERSENSIBILIDADE DENTINÁRIA

Grasielle Gomes Frois — 2025-04-15

RESUMO

A hipersensibilidade dentinária é uma condição que se manifesta através de dor aguda e transitória, resultante da exposição da dentina a estímulos químicos, mecânicos, osmóticos ou térmicos. Sua origem é multifatorial, sendo frequentemente associada a fatores como abrasão, erosão, recessão gengival e lesões cervicais não cariosas (LCNCs). Nos últimos anos, a laserterapia emergiu como uma alternativa eficaz no tratamento dessa condição, destacando-se por sua capacidade de aliviar a dor e promover a regeneração tecidual. Os lasers de baixa potência exercem efeitos analgésicos e biomoduladores, favorecendo a formação de dentina terciária, enquanto os lasers de alta potência atuam no selamento dos túbulos dentinários, reduzindo a permeabilidade da dentina e, consequentemente, a sensibilidade. Com resultados clínicos promissores, a laserterapia está se consolidando como uma abordagem inovadora e minimamente invasiva para o manejo da hipersensibilidade dentinária. Este estudo tem como objetivo avaliar a eficácia da laserterapia no tratamento da hipersensibilidade dentinária, analisando seu impacto na qualidade de vida dos pacientes e sua contribuição para o aprimoramento das práticas terapêuticas na odontologia.

LUDO EM EXPOSIÇÃO À RADIAÇÃO

Agnes Vitória Freitas Bittencourt Tavares — 2025-04-15

O ensino de Física na graduação em Farmácia enfrenta desafios devido à percepção de complexidade e à falta de aplicabilidade direta da disciplina na área farmacêutica. Nesse contexto, o uso de metodologias ativas, como os jogos, surge como uma alternativa para tornar o aprendizado mais dinâmico e acessível. Este artigo explora o desenvolvimento e a aplicação de um jogo de tabuleiro educativo para ensinar conceitos de radiação, promovendo maior engajamento e compreensão dos alunos. A atividade lúdica permite a contextualização dos conteúdos teóricos com situações práticas da profissão, estimulando a participação ativa e a fixação do conhecimento. Além disso, a interação entre os estudantes favorece a construção colaborativa do aprendizado, tornando o processo mais eficaz. Os resultados obtidos demonstram que o uso de jogos no ensino de Física pode contribuir significativamente para a formação dos futuros farmacêuticos, tornando-os mais preparados para lidar com temas relacionados à radiação em sua prática profissional.

A IMPORTÂNCIA DE RESGATAR AS DANÇAS TRADICIONAIS E CULTURAIS NA ESCOLA

Glenda Bárbara Duque da Silva — 2025-04-15

Este artigo analisa a importância de resgatar as danças tradicionais e culturais no contexto escolar, com ênfase na cultura afro-brasileira. A proposta visa compreender como as danças típicas contribuem para a valorização e preservação das manifestações culturais, promovendo a diversidade e o respeito às diferentes origens culturais presentes no Brasil. A pesquisa baseia-se em um estudo bibliográfico, exploratório e documental, abordando legislações que destacam a relevância do ensino da cultura afro-brasileira nas escolas. Os resultados evidenciam que a dança é uma ferramenta pedagógica eficaz para promover a cidadania, fortalecer identidades e preservar tradições culturais. Observou-se que a inclusão das danças afro-brasileiras nas escolas contribui para a valorização da cultura, combate ao preconceito e construção de uma sociedade mais inclusiva. Os estudos apontam para a necessidade de ampliar o uso das danças culturais nas escolas, respeitando a diversidade cultural e valorizando a cultura afro-brasileira.

DESAFIOS DA GESTÃO DE UMA EMPRESA RURAL

Rayslane Barbosa Oliveira — 2025-04-15

O artigo explora as principais dificuldades enfrentadas pelos gestores de propriedades rurais e destaca a importância de uma administração eficaz para garantir o sucesso no agronegócio. A pesquisa, realizada por meio de uma revisão sistemática da literatura, aborda questões como a falta de planejamento. A discussão sobre a gestão financeira e operacional, ressalta como a falta de preparo dos produtores para lidar com ferramentas de gestão pode limitar o potencial produtivo das propriedades. A importância de uma visão sistêmica no agronegócio, que envolve a interdependência entre produtores e o mercado, e a necessidade de um gestor rural ser capaz de tomar decisões baseadas em informações claras e precisas. Como resposta a isso a formação dos profissionais de ciências agrárias ainda é insuficiente em relação às disciplinas de gestão, o que cria desafios adicionais para a administração eficiente das propriedades. Em conclusão, o artigo reforça a necessidade de mais investimentos em formação e tecnologias de gestão para melhorar a produtividade e a sustentabilidade no meio rural.

CONTRIBUIÇÕES DA METODOLOGIA ATIVA LABORATÓRIO ROTACIONAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO

Ana Carina Cunha Costa — 2025-04-15

Esta pesquisa teve como objetivo analisar o uso da metodologia ativa Laboratório Rotacional e suas contribuições para o ensino e aprendizagem de matemática de estudantes da educação básica de uma escola pública do estado de Pernambuco. Tendo em vista que a aprendizagem matemática ainda enfrenta grandes desafios, como a desmotivação e o tradicionalismo nas aulas que não permitem que o aluno vivencie na prática os conceitos colocados pelo professor, buscamos identificar se é possível aprender matemática de forma autônoma, experimentada, argumentativa e colaborativa. Trata-se de uma pesquisa exploratória em que os sujeitos da pesquisa foram os alunos do 2º ano do ensino médio de uma escola estadual de Pernambuco, que tem como objetivo geral, identificar as contribuições do uso da metodologia ativa Laboratório Rotacional no ensino e aprendizagem de matemática de estudantes do ensino médio, considerando o desenvolvimento dos alunos quanto às atividades e autoavaliação deles. Os resultados mostraram que o Laboratório Rotacional proporciona a autoaprendizagem e promove maior participação e socialização dos estudantes nas aulas, sendo assim de grande importância que professores de matemática busquem diversificar suas aulas com a implementação dessa metodologia ativa e valorizando os conhecimentos prévios dos alunos.

EFICIÊNCIA ENERGÉTICA EM EDIFICAÇÕES: ESTRATÉGIAS E TECNOLOGIAS PARA REDUÇÃO DO CONSUMO ENERGÉTICO E SUSTENTABILIDADE

Elias Ferreira Nascimento — 2025-04-15

A eficiência energética no setor da construção civil, tem grande importância pois essa área é uma das maiores consumidoras de energia e emissores de poluentes na atmosfera, responsável por 30% a 40% do uso global de energia. A adoção de práticas sustentáveis nesse setor é crucial para reduzir impactos ambientais e promover a sustentabilidade. No Brasil, normas como a NBR 15575 e programas como o PROCEL incentivam a eficiência energética, enquanto certificações como LEED e AQUA-HQE reconhecem edificações que adotam soluções sustentáveis. Estratégias passivas, como o uso de materiais térmicos e ventilação natural, e ativas, como sistemas de automação e integração de energias renováveis, são fundamentais para otimizar o desempenho energético das edificações. Apesar dos avanços, desafios como custos iniciais elevados, falta de conscientização e carência de mão de obra qualificada ainda dificultam a disseminação dessas práticas. O estudo propõe a integração de políticas públicas, investimentos em capacitação técnica e maior conscientização sobre os benefícios da eficiência energética para superar esses obstáculos. Em síntese, a eficiência energética em edificações é uma necessidade estratégica, não apenas para reduzir custos e consumo de energia, mas também para contribuir com a sustentabilidade global, alinhando-se às metas de redução de emissões e promoção de uma economia de baixo carbono.

ANÁLISE DE SITUAÇÃO DA HANSENIASE NO PERIODO DE 2017 A 2022 NO MUNICIPIO DE TEÓFILO OTONI

Kamila Pereira Mendes — 2025-04-15

A Hanseníase é uma doença infecciosa e crônica causada pelo Mycobacterium lepraeou bacilo de Hansen. Compromete o tecido cutâneo, mucoso e sistema nervoso periférico. A gravidade da doença não é somente avaliada pelo número de doentes existentes, ou pela sua contagiosidade, mas pelas incapacidades que produz, pelos problemas psicossociais e pela longa duração do tratamento. Desde a anosidade, a Hanseníase tem sido considerada uma doença contagiosa, mutilante e incurável, provocando uma atitude preconceituosa de rejeição e discriminação ao seu portador, normalmente um excluído da sociedade. De acordo com estudo desenvolvido em 2012 por Paloma Benigno Morais (2012), a cidade de Teófilo Otoni - MG foi considerada endêmica e relatadas poucas ações de controle. O presente artigo trata-se de pesquisa baseada em uma análise transversal e observacional, qualitativa e quantitativa de dados fornecidos pela Secretaria Municipal de Saúde com o objetivo de verificar se a doença se encontra em expansão ou se a mesmacaminha para a supressão. O resultado da pesquisa demonstra que que a cidade não possui mais o perfil superendemico, pois o número de casos identificados foi de 0,057% de casos entre o período de 2017 até o dia 27/09/2022. A divulgação de conscientização e campanhas de prevenção são fundamentais para controle e monitoramento da doença.

Palavras-chave: Hanseníase; Perfil Epidemiológico; Diagnóstico; Tratamento.

CONECTANDO A ESCOLA BÁSICA AOS TEMAS SOCIOAMBIENTAIS VIA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

Nilson Gabriel de Brito Madureira — 2025-04-15

A educação científica desempenha um papel crucial no desenvolvimento de competências analíticas e de tomada de decisão. As instituições de ensino, por sua vez, exercem uma função social indispensável ao integrar os alunos em seu cotidiano, conectando suas experiências diárias aos conteúdos didáticos apresentados em sala de aula. Neste contexto, o presente trabalho teve como objetivo avaliar três experiências distintas relacionadas a temáticas ambientais: Avaliação de Impacto Ambiental (AIA), Ambiental, Social e Governança (ESG) e a norma ISO 14001, aplicadas no âmbito da educação e do ensino. A pesquisa foi conduzida no município de Osasco-SP, e contou com a participação de duas escolas públicas e um colégio privado. Nas duas escolas públicas, foram elaborados e aplicados questionários de percepção, com o intuito de diagnosticar o conhecimento e a compreensão dos alunos acerca das temáticas ambientais em questão. No colégio privado, a avaliação concentrou-se no sistema de gestão ambiental da instituição. Para tanto, foi realizada uma análise documental detalhada dos relatórios do sistema, disponibilizados pela organização. Os resultados obtidos convergiram para um ponto fundamental: a necessidade de maior divulgação e aprofundamento das temáticas ambientais no espaço escolar. A análise dos questionários revelou que muitos alunos ainda possuem um conhecimento superficial sobre AIA, ESG e ISO 14001, o que evidencia a importância de incorporar esses temas de forma mais abrangente e aprofundada nos currículos escolares. Da mesma forma, a avaliação do sistema de gestão ambiental do colégio privado apontou para a necessidade de aprimorar a comunicação e a transparência das informações ambientais.

A BRINQUEDOTECA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESPAÇO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO

Danielle Marafon — 2025-04-15

A brinquedoteca é um espaço essencial na formação de futuros professores, pois possibilita a compreensão do brincar como prática pedagógica. Este estudo decorre de um projeto de pesquisa que investiga a importância da brinquedoteca na formação de licenciandos no curso de pedagogia. promovendo uma experiência significativa sobre ludicidade e desenvolvimento infantil. Nosso aporte teórico se fundamenta em autores como, Luckesi (2004), Cória-Sabini (2004), Santos (1997), Kishimoto (2000), entre outros. A literatura destaca a importância da brinquedoteca no ensino superior, pois, ao proporcionar vivências lúdicas aos licenciandos, possibilita uma formação mais reflexiva e prática. Assim, a brinquedoteca se torna uma ferramenta essencial para a formação de educadores comprometidos com práticas pedagógicas significativas e humanizadas. A metodologia adotada para este estudo combina abordagens qualitativas e quantitativas, com a aplicação de técnicas de pesquisa bibliográfica. Foi realizada uma revisão sistemática da literatura para investigar "brinquedotecas nas universidades" são abordados em teses e dissertações. Para isso, utilizou-se o catálogo de teses e dissertações da CAPES, abrangendo estudos publicados entre 1997 e 2023. Dessa forma, este estudo buscou descrever e refletir sobre a importância da brinquedoteca no ensino superior e sua influência na formação dos licenciandos.

MANEJO E BEM-ESTAR ANIMAL NA BOVINOCULTURA DE CORTE NO BRASIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Eduarda Machado Gomes — 2025-04-15

A bovinocultura de corte é um setor fundamental para a economia brasileira, destacando-se como um dos maiores produtores e exportadores de carne bovina do mundo. Esta revisão de literatura tem como objetivo analisar as práticas de manejo e a importância do bem-estar animal na bovinocultura de corte no Brasil, destacando seus impactos na produtividade e na qualidade da carne. O estudo evidencia que o bem-estar animal está diretamente relacionado ao desempenho zootécnico, com animais submetidos a condições adequadas apresentando melhor crescimento, menor incidência de doenças e carne de maior qualidade. Os principais fatores que influenciam o bem-estar incluem o manejo alimentar, sanitário e reprodutivo, além das condições de infraestrutura e conforto térmico. A revisão destaca os sistemas de produção predominantes no Brasil: extensivo, semi-intensivo e intensivo, cada um com vantagens e desafios específicos. O sistema extensivo, baseado em pastagens, possui custos reduzidos, mas menor produtividade. Já o sistema intensivo, como o confinamento, exige maiores investimentos, porém oferece ganhos de peso acelerados e padronização da carcaça. O manejo alimentar é um dos pilares da produção, representando até 90% dos custos operacionais, com ênfase na suplementação estratégica e no uso de pastagens rotacionadas para otimizar a nutrição. Além disso, o estudo aborda a importância do manejo sanitário e reprodutivo, destacando a necessidade de prevenção de doenças e a adoção de técnicas como a inseminação artificial em tempo fixo (IATF) para melhorar a eficiência reprodutiva. Conclui-se que a integração de boas práticas de manejo, aliada a investimentos em tecnologia e capacitação técnica, é essencial para garantir a sustentabilidade e a competitividade da pecuária brasileira. A revisão reforça a necessidade de políticas que incentivem a adoção de protocolos de bem-estar animal e a disseminação de conhecimento entre produtores.

EXPLICAÇÕES PARA TAXA DE JUROS MAIS ALTAS E PRAZOS DE PAGAMENTO CURTOS PARA MEI E MEs

Marciano Vieira — 2025-04-15

O artigo investiga os principais desafios enfrentados por Microempreendedores Individuais (MEIs) e Microempresas (MEs) no Brasil para acessar crédito, destacando as elevadas taxas de juros e prazos curtos de pagamento, reflexos da percepção de risco por parte das instituições financeiras. A análise foca também no papel das políticas públicas, como linhas de crédito e programas de renegociação de dívidas, que oferecem condições mais favoráveis para esses empreendedores. Além disso, o artigo aborda a importância do capital de giro para a sobrevivência dessas empresas nos primeiros anos, discutindo ainda as altas taxas de inadimplência e suas implicações para o crescimento sustentável dos negócios.

INTERVENÇÃO FISIOTERAPÊUTICA EM PACIENTES COM FRATURA MAXILAR

Letícia Raquel de Sousa Arruda — 2025-04-15

Objetivo: O objetivo do presente estudo foi descrever de que forma a intervenção Fisioterapêutica pode ser eficaz na reabilitação e ganho de funcionalidade de pacientes com trauma maxilar. Métodos: Esta revisão integrativa foi realizada com base na coleta de dados do PubMed, Scielo, Google Acadêmico e LILACS, sendo incluídos apenas artigos de revisão sistemática e meta-análise, e excluídos quaisquer outros estudos diferentes destes. Resultados: Diante dos 4 artigos selecionados para a pesquisa, entre os benefícios da fisioterapia, destacam-se: a melhoria da funcionalidade, a aceleração da cicatrização e a redução do quadro álgico. Conclusão: Dessa forma, concluiu-se sobre a importância das condutas e da atuação da Fisioterapia no aprimoramento da função, da diminuição a dor e na qualidade de vida em pacientes que sofreram fraturas ou disfunções faciais, com foco na região maxilar. Além de pontuar a escassez de artigos e estudos sobre o tratamento fisioterapêutico específico para fratura do maxilar superior.

AN ANALYSIS OF CONTROL IN SCIENTIFIC PUBLICATIONS IN PORTUGUESE AND IMPLICATIONS FOR THE FORMATION OF THE EXECUTIVE SECRETARIAT

Camila Silva de Oliveira — 2025-04-15

This study aimed to analyze the control concepts present in scientific publications published between 2019 and 2024 in Portuguese so that their implications for the professional training of executive secretaries could be identified. The study's framework consisted of the management process theory, specifically the control process, its fourth and final stage so that the state-of-the-art knowledge produced and published in Portuguese could be understood. The conceptual bibliographic method was used, which consists of formulating research questions and their respective response patterns, followed by data collection in scientific databases, which were then organized in the form of frequency tables and diagrams representing the logical scheme of the attributes of the control process, ending with the writing of the responses sought for submission to the scientific community for consideration. The data collected were conceptual definitions contained in these publications from 2019 to 2024 in 10 studies that underwent semantic analyses to generate the findings. The results indicated the existence of four approaches to control (action, function, support, and process), six attributes that characterize the control process and five implications for the training of executive secretarial professionals: 1)leadership in the execution of organizational strategies, 2) the ability to influence people to lead them, 3) mastery over control devices and applications, 4) focus on the performance predicted in the plans and 5) the establishment of a safety environment to achieve organizational objectives. The study's findings contribute to improving the training of executive secretarial professionals by positioning them as support for managers in achieving organizational objectives based on mastery over the control process. The originality of this study lies in the balance between the conceptual delimitations of the control process, the logical scheme constructed with the attributes that characterize the control process, and the five implications for the training of executive secretarial professionals.

EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. UM OLHAR SOBRE O MUNICÍPIO DE LINHARES - ES.

Nicoly Conceição Placides Valério — 2025-04-15

O artigo aborda a educação especial como um direito fundamental, contextualizado na legislação brasileira e nos parâmetros do DSM-5TR. Objetivando analisar a implementação da educação especial na perspectiva da educação inclusiva no ambiente escolar das instituições do município de Linhares - ES. Pontuando a estruturação do atendimento para todo o público alvo da educação especial, levantado dados através do método de entrevista semiestruturada direcionada a equipe gestora da educação especial do município de Linhares-ES, no ano de 2024. O estudo conclui que a educação especial requer compromisso contínuo e investimentos em recursos humanos e materiais. A valorização da diversidade é apontada como central para a construção de uma educação mais justa e equitativa.

ANÁLISE COMPARATIVA DE DESEMPENHO ESTRUTURAL E VIABILIDADE ECONÔMICA ENTRE CONCRETO ARMADO, ESTRUTURA METÁLICA E MADEIRA: UMA PERSPECTIVA PARA APLICAÇÕES RESIDENCIAIS DE PADRÃO POPULAR

Raphael Henrique Teixeira Da Silva — 2025-04-15

A área da construção civil busca o emprego de tecnologias construtivas inovadoras e sustentá-veis, de novas técnicas construtivas e de materiais de construção eficientes. O intuito é reduzir tempo, custo e recursos na execução das obras. O objetivo deste trabalho foi realizar um estudo, comparativo de três métodos construtivos: Concreto Armado, Steel Frame e Wood Frame em um projeto de residência de padrão popular. O trabalho abordou questões como métodos de veda-ção, desempenho térmico e acústico, sustentabilidade, prazo de construção e viabilidade eco-nômica de cada meio apresentado. Para isso, foram apresentados o levantamento de quantitati-vos, os materiais de construção e a mão-de-obra utilizados nos métodos de construção propostos. A conclusão deste estudo demonstra que tanto o Steel Frame quanto o Wood Frame se configuram como alternativas viáveis ao concreto armado, oferecendo benefícios em rapidez de execução, sustentabilidade e conforto. Embora o concreto armado seja valorizado por sua resistência, o Steel Frame se destaca pela execução ágil e segura, e o Wood Frame, por seu desempenho térmico e acústico. Com a qualificação da mão de obra, esses métodos podem contribuir significativamente para a habitação popular no Brasil.

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE QUÍMICA ANALÍTICA

Ághata Caroline Araújo de Souza — 2025-04-15

Esse artigo buscou explorar a utilização de jogos lúdicos como estratégia para tornar o ensino mais atrativo e eficaz, especialmente em disciplinas consideradas desafiadoras, como a Química. A pesquisa teve como objetivo desenvolver um jogo didático que mesclasse aprendizado e diversão, estimulando o interesse dos alunos e facilitando a compreensão dos conteúdos. Para isso, foi elaborado um jogo de tabuleiro composto por um tabuleiro principal, quatro cones representando os jogadores, 56 cartas com perguntas de múltipla escolha e uma roleta. A metodologia adotada envolveu a criação e teste do jogo como ferramenta de ensino, analisando seu impacto na fixação do conhecimento. Como resultado, verificou-se que a aplicação do jogo contribuiu para tornar o aprendizado mais dinâmico e acessível, auxiliando os alunos na assimilação dos conceitos abordados na disciplina. Conclui-se, portanto, que os jogos didáticos podem ser utilizados como uma alternativa eficaz para minimizar o desinteresse dos estudantes, proporcionando um ambiente de aprendizado mais interativo e envolvente.

PERSPECTIVAS DOS ESTUDOS SOBRE AS APOSTA ONLINE E JOGOS DE AZAR NO BRASIL: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

Lucas Felipe Tertulino Oliveira — 2025-04-15

O presente estudo revisou o estado da arte da pesquisa sobre as casas de apostas no Brasil, com o objetivo de identificar contribuições, lacunas e propor uma agenda de pesquisa relevante ao contexto nacional. Por meio de uma revisão integrativa de 22 estudos publicados entre 2020 e 2024, foi possível mapear os principais temas investigados, incluindo a regulamentação do setor, os impactos econômicos, sociais e psicológicos das apostas, bem como questões relacionadas à responsabilidade civil e ao comportamento dos apostadores. Os resultados evidenciam avanços significativos na compreensão dos desafios e oportunidades associados ao mercado de apostas, especialmente após a implementação das Leis nº 13.756/2018 e nº 14.790/2023. No entanto, persiste uma lacuna entre o desenvolvimento de políticas regulatórias e a mitigação dos impactos negativos, como o endividamento de jogadores e o aumento da vulnerabilidade social. Além disso, foi constatada a necessidade de estudos que explorem a interação entre regulamentação, educação financeira e proteção ao consumidor. Este trabalho destaca a relevância de uma agenda de pesquisa que amplie o entendimento sobre as especificidades regionais e culturais do mercado brasileiro, contribuindo para a formulação de políticas públicas mais inclusivas e eficazes

"MASTER DA QUÍMICA"

Maria Nicolly Sena das Dores — 2025-04-15

A aprendizagem mediada é um modelo de ensino no qual um mediador atua entre o estudante e os estímulos do ambiente, auxiliando na interpretação e assimilação do conhecimento. Esse método pode ser aplicado de diversas formas, sendo uma delas por meio de atividades lúdicas, como jogos educativos. Este estudo apresenta a proposta de desenvolvimento de um jogo didático denominado "Master da Química", que tem como objetivo servir como ferramenta complementar no processo de ensino e aprendizagem de química analítica em cursos de nível superior, especialmente em disciplinas introdutórias. Para sua criação, foram utilizados materiais acessíveis e de baixo custo, a fim de tornar a aplicação mais viável. O jogo é composto por cartas com questões de múltipla escolha, perguntas do tipo verdadeiro ou falso e questões discursivas, além de fichas, um tabuleiro e marcadores para os participantes. Dessa forma, obteve-se um jogo de tabuleiro que favorece a fixação do conteúdo de maneira leve e interativa, tornando o ensino da química mais dinâmico e menos monótono para os estudantes, que passam a desempenhar um papel mais ativo no processo de aprendizagem.

DESAFIOS E POTENCIALIDADES DOS SISTEMAS ORGÂNICOS E CONSORCIADOS NA PRODUÇÃO DE HORTALIÇAS: UMA PERSPECTIVA SOCIOECONÔMICA E AMBIENTAL

Lourenço Oliveira dos Santos — 2025-04-15

Os sistemas orgânicos e consorciados de produção de hortaliças representam alternativas sustentáveis que conciliam viabilidade econômica, benefícios ambientais e impactos sociais positivos. Esse estudo busca identificar os desafios e as potencialidades dos sistemas orgânicos e consorciados na produção de hortaliças, considerando uma perspectiva socioeconômica e ambiental. A adoção de práticas orgânicas e consorciadas enfrenta obstáculos como a necessidade de manejo mais intensivo, maior demanda por conhecimento técnico e limitações na comercialização. No entanto, esses desafios são contrabalançados por vantagens como a redução do uso de agroquímicos, melhoria da qualidade do solo, diversificação da produção e maior valorização dos produtos no mercado. Além disso, esses sistemas contribuem para a segurança alimentar e a conservação ambiental, promovendo a biodiversidade e reduzindo a degradação dos recursos naturais. A pesquisa destaca a importância do incentivo a políticas públicas e da capacitação dos produtores para ampliar a adoção dessas práticas. Conclui-se que, apesar das dificuldades, os sistemas orgânicos e consorciados possuem grande potencial para tornar a produção de hortaliças mais sustentável e economicamente viável.

AS CONTRIBUIÇÕES DE MILTON SANTOS PARA O CAMPO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS)

Emerson Aparecido Augusto — 2025-04-15

O presente trabalho objetiva pensar a relação entre os valores empregados no campo da Ciência, Tecnologia e Sociedade, ressaltando a necessidade de integrar a concepção filosófica deste campo na visão de Milton Santos e como o autor contribui para o desenvolvimento de tais concepções, considerando a ciência como uma forma de explicação, ou seja, uma representação da realidade (OMNÈS, 1996). Habitamos em um ambiente em que o campo da Ciência, Tecnologia e Sociedade empreendem práticas imprescindíveis na progressão histórica, geográfica e cultural dos países, mas é essencial questionar seus objetivos, principalmente o campo científico por elucidar o que acontece ao seu redor. Diversas pessoas julgam que tais progressos se tornam incontestáveis em relação aos benefícios que englobam, contudo, a conjuntura demonstra que nem todos os povos têm acesso justo a essas descobertas. Milton Santos evidenciou-se de modo categórico sobre a divisão entre desenvolvimento tecnológico e científico e a realidade social, principalmente em nações em desenvolvimento, como o Brasil. Por outro lado, a ciência engloba em si um vasto projeto de hegemonia: da natureza, de si mesma e do outro. Por isso, uma ciência só é plausível a partir de um novo comportamento diante da própria ciência e dos valores da sociedade construída sob seus valores éticos, morais e científicos. Este artigo explora parte do pensamento de Milton Santos sobre este tema, sublinhando a importância de reconsiderar os rumos da ciência no Brasil e no mundo como uma perspectiva mais inclusiva e socialmente engajada. Conclui-se que a herança de Milton Santos serve como um incentivo para uma análise mais aprofundada e reflexiva das metodologias que constituem a sociedade contemporânea. Suas pesquisas nos motivam a questionar e reconsiderar nossas atitudes, com o objetivo de construir um mundo mais equitativo e sustentável, levando em consideração as diversidades e as distinções que caracterizam a era atual.

LUDICIDADE COMO MEIO DE APRENDIZADO:

Danielle Cardoso Dias — 2025-04-15

Atividades que envolvem metodologias ativas no processo ensino e aprendizagem representam uma mudança significativa em relação ao modelo de educação tradicional. A aprendizagem ativa incentiva uma maior interação e participação dos estudantes. Nesse contexto, tem-se as atividades lúdicas como uma forma de atrair e despertar o interesse dos alunos. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta de jogo educativo nomeado “Química do Milhão” como um meio facilitador no ensino da disciplina de Química Analítica com ênfase na Volumetria de Oxirredução. O jogo foi construído por uma equipe de estudantes do curso de Farmácia, da Universidade Federal do Pará, usando materiais acessíveis, sendo eles: caixa com cartas de ajuda, um suporte de parede com valores variando de R$ 500,00 a R$1.000,00, e 15 cartas contendo as perguntas a serem realizadas aos jogadores. O jogo demonstrou que a ludicidade como forma de metodologia ativa contribui para o processo de ensino-aprendizagem dos alunos, permitindo que haja uma interação entre os educandos e a melhor fixação do conteúdo. Assim, o objetivo do trabalho de propagar conhecimento de forma criativa, acessível e dinâmica, sobre Volumetria de Oxirredução foi atingido com êxito.

PERFIL DE INTERNAÇÕES POR TRANSTORNOS MENTAIS E COMPORTAMENTAIS NO BRASIL

Beatriz Milhomem Coutinho Gomes — 2025-04-15

Os transtornos mentais e comportamentais se constituem como um problema de saúde pública que cresce a cada ano, sendo considerado o mal do século. Assim o presente trabalho tem o objetivo de descrever o perfil das internações por Transtornos Mentais e Comportamentais no Brasil no período de 2019 a 2024. O trabalho em questão consiste em um estudo retrospectivo, descritivo, de caráter quantitativo, acerca das internações ocorridas no país, por meio o Sistema de Informações Hospitalares do Sistema Único de Saúde (SIH/SUS), disponibilizados pelo Departamento de Informática do SUS (DATASUS). De acordo com os dados analisados foram registradas 1.141.443 internações no período analisado. Vê-se que as internações por esquizofrenia, transtornos esquizotípicos e delirantes foram predominantes com 30% dos registros, a maioria dos casos foram na região sudeste do país com 446.733 internações (39,13%). Houve predominância de internações na faixa etária que corresponde de 30 a 39 anos. Em relação ao caráter de atendimento a maioria foram de urgência, tendo maiores índices no ano de 2023, com predomínio do sexo masculino. Assim o presente estudo alcançou seu objeto, e promoveu a discussão de dados fundamentais, uma vez que o conhecimento do perfil de internações dos transtornos mentais no país é essencial para a pesquisa e planejamento dos serviços de saúde, visando identificar o perfil de risco para o desenvolvimento de tais transtornos, afim de promover uma assistência eficaz e qualificada.

MAPAS MENTAIS NA EDUCAÇÃO: USO E CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Márcia Rossi Vidal — 2025-04-15

O trabalho em voga buscou analisar por meio de uma revisão bibliográfica quais resultados professores e pesquisadores tem alcançado com o uso de mapas mentais em sala de aula. Sendo assim, este estudo traz um estado do conhecimento sobre práticas escolares envolvendo mapas mentais, com análise de pesquisas nas quais aplicaram esse método com estudantes. Por conseguinte, o procedimento utilizado para o desenvolvimento do estudo foi a pesquisa bibliográfica do tipo estado do conhecimento, de abordagem qualitativa e caráter exploratório. Para a coleta de dados utilizou-se a plataforma de busca “Periódico Capes” com uso dos descritores “Mapas Mentais and Educação” O recorte temporal foi de 2019 a 2024, entre outros filtros descritos na seção da metodologia. Em relação a análise optou-se pela análise de conteúdo, partindo das seguintes pré-categorias: título do artigo; autores (ano); público-alvo; prática desenvolvida; principais resultados obtidos. Para esta última emergiram outras categorias, que se constituem como os resultados dessa pesquisa. Portanto, como principais resultados é possível afirmar que os mapas mentais podem contribuir de forma significativa para o processo de ensino e aprendizagem. As categorias emergentes dos estudos analisados, são: engajamento e participação ativa dos estudantes; melhoria na organização do pensamento e na estruturação das ideias; melhoria nas conexões entre os conceitos; auxilia na memorização, na compreensão dos conteúdos e na consolidação do conhecimento; desenvolvimento da criatividade e do pensamento crítico; transição da aprendizagem mecânica para a aprendizagem significativa; sensibilização dos estudantes para compreenderem melhor suas realidades e o contexto em que vivem.

HUMAN RESOURCES MANAGEMENT: REVIEW OF LITERATURE AND PROPOSAL FOR CONCEPTUAL DEFINITION

Alexandre Jorge Gaia Cardoso — 2025-04-15

Human resources management is a dynamic science area requiring periodic assessments to summarize what is known about the subject. Regular reviews bring a better understanding of organizations' operating logic, evolution, and data for developing more appropriate HR management practices. Thus, this study proposed a conceptual definition of human resources management based on scientific literature. The conceptual bibliographic method was used in its four stages to generate its findings: 1) problem formulation and response pattern, 2) data collection in the Google Scholar scientific base, 3) data organization based on semantic analysis, and 4 ) presentation of the answers sought. The results showed nine predominant terms of equivalence: process, approach, strategy, set, system, activity, contracting, progress, and art, and seventeen attributes, grouped into six semantic axes characterizing human resources management: management, employees, development, strategic, goals, and organization. The conclusion presents a conceptual proposal that human resources management can be defined as a strategic management process for developing employees to achieve personal and organizational goals. The study's contribution to science is the proposition of a conceptual definition with adequate boundaries of the scope of the phenomenon of human resources management beyond reductionist and simplistic approaches, which favors organizational practices.

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: PANORAMA HISTÓRICO, TRANSFORMAÇÕES E O PAPEL DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

Eduarda Machado Gomes — 2025-04-15

Este artigo realiza uma revisão de literatura sobre a trajetória histórica da educação profissional no Brasil, com ênfase no papel dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs). O objetivo central é analisar o panorama histórico e as transformações do ensino profissionalizante no Brasil, destacando a evolução da Educação Profissional e o papel dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia na consolidação dessa modalidade educacional. A metodologia baseia-se em revisão de literatura, abrangendo legislações, estudos acadêmicos e documentos históricos. Os resultados evidenciam que a educação profissional brasileira foi marcada por momentos decisivos, como a criação do SENAI e SENAC (década de 1940), a reforma tecnicista durante o regime militar (Lei nº 5.692/71) e a redemocratização, que culminou na integração entre ensino técnico e educação básica pela LDB de 1996. A Lei nº 11.892/08, que instituiu os IFs, representou um marco ao unir formação técnica, graduação e pós-graduação em um modelo gratuito e capilarizado. Contudo, persistem desafios, como a necessidade de atualização curricular frente às demandas da Quarta Revolução Industrial e a redução das desigualdades regionais no acesso. Conclui-se que os IFs são fundamentais para a democratização da educação profissional, mas exigem políticas públicas sustentáveis que garantam financiamento, articulação com arranjos produtivos locais e equilíbrio entre formação humanística e tecnicista. O estudo reforça a relevância de pesquisas futuras sobre o impacto dos IFs no desenvolvimento socioeconômico regional.

INFLUÊNCIA DO CICLO LUNAR SOBRE O NASCIMENTO E SEXO DE POTROS

Isabella Paiva Rossi Ribeiro — 2025-04-15

A crença da influência das fases da lua sobre diferentes aspectos da vida animal e vegetal é uma tradição antiga que persiste na cultura popular. No contexto da equinocultura, muitos criadores acreditam que a lua tem um papel significativo no momento do nascimento de potros. Este artigo demonstra a influência da lua sobre o nascimento de 143 potros de 4 haras diferentes da região do Vale do Paraíba no Estado de São Paulo, nas cidades de Taubaté e Pindamonhangaba. E também demonstra à influência da lunar sobre o sexo dos potros, analisando evidências que apoiam ou refutam essa crença.

ANALOGIA ENTRE AS TEORIAS DA APRENDIZAGEM (AMBIENTALISTA, INATISTA E INTERACIONISTA) SOB A PERSPECTIVA DA INFÂNCIA COM O FILME MATILDA (1996)

Eykman Gama Fraga — 2025-04-15

O artigo em questão tem como objetivo fazer uma analogia entre as teorias da aprendizagem a partir dos teóricos Burrhus Frederico Skinner (1904-1990), com a teoria ambientalista; Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), com a teoria do inatismo; Jean Piaget (1896-1980) e Lev Semenovitch Vygotsky (1896-1934), com a concepção teórica do interacionismo. Com base nessas teorias, o artigo retrata as diferentes concepções acerca da educação apresentada no filme Matilda (1996), possibilitando uma analogia. Sabemos que as famílias são diferentes uma das outras, assim como os outros responsáveis na formação de todo o ser humano: os pais, a família, a escola, o professor e a sociedade em geral, pois possuem diferentes percepções tanto quanto à criança quanto à infância. As teorias de aprendizagem se referem às formas de apreensão de mundo, de sociedade e de homem que têm nos dado um norte daquilo que mais se adapta e, consequentemente, influencia nos processos de ensino e de aprendizagem como o ambientalismo que apresenta uma pedagogia diretiva, o inatismo que dita uma pedagogia não diretiva e o interacionismo cuja pedagogia é a relacional. Assim, o artigo busca, através das teorias de aprendizagem, discutir como a infância é representada por diferentes percepções e práticas educacionais, a partir dos exemplos apresentados pelos personagens no filme Matilda (1996) e, para tal, apresentar as concepções ambientalista, inatista e interacionista bem como refletir os conceitos de infância e infâncias, com ênfase na infância como categoria social; _recontar o filme Matilda e fazer analogia com seus personagens e as teorias da aprendizagem, finalizando o artigo com as considerações finais.

INTER-RELAÇÃO ENTRE DOENÇA PERIODONTAL E DOENÇA DE ALZHEIMER: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Ana Júlia Duarte Monteiro — 2025-04-15

O envelhecimento populacional tem sido associado ao aumento da incidência da doença de Alzheimer (DA), a forma mais prevalente de demência, caracterizada pelo declínio progressivo das funções cognitivas. Evidências sugerem que processos inflamatórios sistêmicos desempenham um papel na sua patogênese, destacando a doença periodontal (DP) como um possível fator de risco. A DP é uma infecção inflamatória que compromete os tecidos periodontais, promovendo a liberação de mediadores inflamatórios e a disseminação de patógenos. Estudos indicam que essa resposta inflamatória pode influenciar tanto o surgimento quanto a progressão da DA. Nesse contexto, este estudo tem como objetivo investigar a relação entre a DP e a DA, sintetizando achados recentes da literatura e discutindo suas possíveis implicações para a saúde.

O OBJETIVO RESSOCIALIZADOR DA PENA FRENTE A VIOLAÇÃO DOS DIREITOS DO PRESO DENTRO DO SISTEMA CARCERÁRIO

Kananda Sianara Louzada Pereira — 2025-04-15

O tema abordado neste artigo são os impactos da violação dos direitos humanos dentro do sistema carcerário no processo de ressocialização do condenado a pena privativa de liberdade. A importância do tema se justifica frente a ideia de que os apenados um dia vão estar novamente inseridos na sociedade, e sendo assim, é melhor que estejam devidamente capacitados para este fim. O objetivo geral é analisar como tais violações influenciam no processo de ressocialização do preso. A pesquisa se caracteriza como descritiva exploratória de abordagem qualitativa, empregando-se o procedimento bibliográfico, análise legislativa e documental. A hipótese levantada, que acaba se confirmando ao final da pesquisa, é que as medidas degradantes e extremas que muitas vezes são aplicadas aos presidiários, ao invés de trazerem a disciplina adequada, são impeditivas para que se alcance o caráter pedagógico da sanção penal.

O O PAPEL DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Elenice Pereira Novais — 2025-04-15

Este artigo é resultado do Trabalho de Conclusão de Curso em Licenciatura Plena em Pedagogia, com o objetivo de analisar o papel da afetividade no contexto de ensino-aprendizagem, nos dias de hoje, com base nos relatos das professoras e nas vivências dos estudantes do 3° ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede municipal de ensino de Linhares-ES. A relação entre professor e estudante é fundamental para promover uma aprendizagem significativa, na qual a afetividade atua como uma importante aliada, tendo em vista que todo o processo de ensino e aprendizagem deve ser permeado por afeto, potencializando o engajamento e o desenvolvimento dos estudantes. A partir dessa perspectiva, adotamos, como base metodológica, a pesquisa qualitativa de natureza descritiva onde os dados foram coletados por meio de entrevista com duas professoras regentes de classe da mesma escola. Logo após, foi organizado um grupo focal com cinco estudantes das turmas das professoras entrevistadas. A pesquisa de campo foi realizada em uma escola da rede municipal de ensino de Linhares-ES. Os resultados obtidos evidenciaram que a afetividade desempenha um papel crucial na aprendizagem, pois fortalece o vínculo entre professor e estudante, criando um ambiente propício ao desenvolvimento acadêmico e emocional. Além disso, foi possível observar que desafios como a falta de apoio familiar e outras dificuldades emocionais podem impactar no desempenho escolar, reforçando a necessidade de um olhar mais empático e individualizado no processo educativo.

JOGO “QUEM SOU EU?” COMOM ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Vitória de Sena Magalhães — 2025-04-15

A Física é tida como uma disciplina muito difícil de ser compreendida, principalmente no ensino superior, onde apresenta um maior rigor técnico. Atividades pedagógicas com características lúdicas são geralmente eficientes em transformar assuntos difíceis e enfadonhos em momentos de prazerosos de aprendizagem. O objetivo deste trabalho foi elaborar um jogo didático a ser implementado em turmas da disciplina Bases de Física e Química Aplicadas à Farmácia (BQF), do itinerário formativo do curso superior de bacharelado em Farmácia. Os resultados da testagem do jogo em sala de aula de uma turma da referida disciplina mostraram que o jogo elaborado foi aceito pela turma e que os discentes aprenderam conceitos de física se divertindo.

ESPORTES COLETIVOS E CULTURA CORPORAL

Ana Laura da Silva — 2025-04-15

Este estudo investiga os impactos dos esportes coletivos no desenvolvimento motor e na aprendizagem de crianças, enfatizando a importância da cultura corporal nas práticas pedagógicas. A pesquisa aborda a relação entre atividades esportivas coletivas e o aprimoramento das habilidades motoras fundamentais, como coordenação e equilíbrio, além de explorar os benefícios psicossociais, como o trabalho em equipe e a cooperação. A análise de programas de iniciação esportiva nas escolas revela como o esporte contribui para a formação integral dos alunos, promovendo não só o desenvolvimento físico, mas também a inclusão e a construção de valores sociais. Com base em estudos e evidências de autores como Gallahue et al. (2013) e Menézes et al. (2014), este artigo propõe reflexões sobre as melhores práticas e a necessidade de um planejamento pedagógico adequado, considerando as particularidades de cada aluno e grupo.

COMPREENDENDO AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS PRESENTES NO AMBIENTE ESCOLAR SEGUNDO A TEORIA DE GARDNER

Márcia Rossi Vidal — 2025-04-15

A presente pesquisa teve por objetivo revisar e analisar, de forma narrativa, estudos e publicações que abordam as diferentes inteligências múltiplas identificadas no ambiente escolar, com o intuito de compreender os tipos de inteligências. Para isso desenvolveu-se uma pesquisa bibliográfica do tipo revisão narrativa, de abordagem qualitativa por meio do estudo de artigos científicos e outros trabalhos acadêmicos encontrados na plataforma de busca “Google Acadêmico” com uso dos termos “Teoria das Inteligências Múltiplas”. A análise foi realizada de forma interpretativa. Como resultados verificou-se que a teoria das múltiplas inteligências defende que a inteligência humana é composta por diferentes habilidades, e não por uma única capacidade geral. Entre elas estão a linguística, lógico-matemática, espacial e musical. Também se destacam a corporal-cinestésica, interpessoal e intrapessoal. Cada uma corresponde a formas distintas de aprender, agir e se expressar. A inteligência naturalista completa o grupo, com foco na conexão com a natureza. Considera-se que estudar as múltiplas inteligências permite reconhecer as individualidades dos estudantes e ampliar suas formas de aprender. Com isso, a escola pode oferecer uma educação mais intencional e integral.

A PREVIDÊNCIA COMPLEMENTAR COMO FONTE DE RENDA ADICIONAL NA APOSENTADORIA

Ricardo Silveira da Paixão — 2025-04-15

O principal objetivo deste estudo consiste em analisar como a previdência complementar pode contribuir para complementação de renda na aposentadoria de uma parcela da sociedade. Inicialmente, foi apresentado um breve histórico com o surgimento e evolução da Seguridade Social no mundo e no Brasil. No contexto nacional, evidenciou-se que o sistema de Seguridade Social está estruturado sob os pilares da Saúde, Assistência Social e Previdência Social. Abordou-se sobre os regimes previdenciários no Brasil e as principais regras para concessão de aposentadorias pelo Instituto Nacional do Seguro Social (INSS) e salientou-se sobre o crescente déficit do Regime Geral de Previdência Social (RGPS), causado por problemas estruturais da Previdência Social brasileira. Esclareceu-se sobre as principais modalidades de planos de previdência privada disponíveis para pessoa física, bem como foram realizadas simulações considerando diversas faixas etárias e de renda, demonstrando que, quanto antes uma pessoa começar a contribuir para a previdência complementar, maior será a renda mensal a ser recebida após o período de acumulação.