Viana de Souza Andrade C. LESSON STUDY E A PROPOSTA TRIANGULAR NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE ARTE NA EDUCAÇÃO BÁSICALESSON STUDY AND THE APPLICATION OF THE TRIANGULAR PROPOSAL IN THE TRAINING OF ART TEACHERS IN BASIC EDUCATION. RMNM [Internet]. 14º de fevereiro de 2025 [citado 22º de fevereiro de 2025];3(1):1-10. Disponível em: https://revista.unipacto.com.br/index.php/multidisciplinar/article/view/3569