Pinto, Patricia de Siqueira, e Klaus Schlunzen Junior. 2025. “AS PRÁTICAS DO DESIGN UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA: PRÁTICAS DO DESIGN UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA”. Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro 5 (1):1-23. https://doi.org/10.61164/rmnm.v5i1.3666.