PROMOVENDO A SAÚDE MENTAL NA ESCOLA

ESTRATÉGIAS E INTERVENÇÕES PARA O BEM-ESTAR DOS ESTUDANTES

Autores

  • George Carneiro Diniz AlfaUnipac

Resumo

A saúde mental dos estudantes é uma preocupação cada vez mais relevante no contexto educacional. A compreensão de que a saúde mental desempenha um papel fundamental no bem-estar dos estudantes, no seu desempenho acadêmico e no desenvolvimento socioemocional tem levado a uma crescente demanda por estratégias e intervenções eficazes para promover a saúde mental nas escolas. No entanto, apesar do reconhecimento da importância da saúde mental na escola, ainda existem desafios a serem superados. A falta de recursos financeiros, a falta de formação adequada dos educadores e o estigma associado à saúde mental são apenas alguns dos obstáculos enfrentados pelas instituições de ensino. Diante desse panorama, este artigo tem como objetivo discutir estratégias e intervenções para promover a saúde mental na escola, com foco no bem-estar dos estudantes. Ao promover a saúde mental na escola, estamos capacitando os estudantes a lidarem com os desafios da vida, a desenvolverem habilidades socioemocionais, a construírem relacionamentos saudáveis e a buscarem apoio quando necessário. Estamos criando um ambiente acolhedor e inclusivo, onde a saúde mental é valorizada e cuidada. Nesse sentido, é fundamental que educadores, profissionais de saúde mental e formuladores de políticas trabalhem juntos para garantir que as estratégias e intervenções promotoras da saúde mental sejam implementadas de forma efetiva e sustentável. Somente através de uma abordagem integrada e colaborativa poderemos construir mentes saudáveis e proporcionar aos estudantes as melhores condições para o seu sucesso e bem-estar.

 

Palavras-Chave: Educação; Saúde Mental; Escola.

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Publicado

2023-08-10

Como Citar

Carneiro Diniz, G. (2023). PROMOVENDO A SAÚDE MENTAL NA ESCOLA: ESTRATÉGIAS E INTERVENÇÕES PARA O BEM-ESTAR DOS ESTUDANTES. Revista Multidisciplinar Do Nordeste Mineiro, 9(1). Recuperado de https://revista.unipacto.com.br/index.php/multidisciplinar/article/view/1386